青少年是冰雪运动的主要参与人群，发动广大青少年积极参与冰雪运动是建设冰雪运动强省的重要举措。近年来，河北省大力开展冰雪运动进校园工作，走出了一条具有河北特色的校园冰雪运动创新发展之路。
加强顶层设计 构建校园冰雪齐抓共管新格局
据河北省体育局青少处负责人赵捷介绍，近年来，河北省一直将“加强顶层设计，构建校园冰雪齐抓共管新格局”作为重要工作来推进。2019年4月，河北省委办公厅、省政府办公厅印发《加快冰雪运动发展的实施意见》。文件对总体思路、加快推进冰雪场馆设施建设、加快推进群众冰雪运动推广普及、加快提升冰雪运动竞技实力、加快培养冰雪运动人才、加大政策扶持力度和组织实施等7个部分24项具体事项均提出了明确要求。
2021年3月，河北省体育局和教育厅印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》，文件突出冰雪运动发展目标，在第一部分“加强学校体育工作”中单列了“推进冰雪运动进校园”条目，并在其他条目中提出，广泛开展以冰雪运动为主题的京津冀青少年冬夏令营活动；鼓励高等学校组建冰雪运动队，成为省队建设的有益补充；全省各级冰雪运动协会、轮滑协会主动为学校提供服务，组织开展形式多样的青少年冰雪运动普及推广活动等。
另据赵捷介绍，《河北省青少年体育发展“十四五”规划》也已编制完成，文件大力推广普及青少年冰雪运动，突出发展校园冰雪运动，着力办好青少年冰雪赛事，强化冰雪竞技后备人才培养，实施“雏鹰计划”和“省培计划”。“计划到2025年，全省冬季项目注册运动员人数达到5000人以上，各市建立5支以上冬季项目业余训练队伍。年度冰雪运动会市级设项不少于5个项目，县级设项不少于4个项目，培育‘一市多品’‘一县一品’，全省冰球联赛、京津冀冰球竞赛、省市县级校际冰雪联赛形成届次、持续推进。”赵捷说。
加强竞赛引领 构建冰雪竞赛“金字塔”体系
“近年来，河北省体育局积极搭建以冰雪运动会为塔尖，冰雪联赛为塔身，冰雪运动进校园为塔基的冰雪竞赛‘金字塔’体系，有效地推动了河北省冰雪运动向纵深发展。”赵捷介绍说。
2019年河北省创办了全省首届冰雪运动会，目前已成功举办三届，第四届将于今年12月在张家口举行。这项赛事是全国首创通过分层办赛、逐级推进的方式逐年举办冰雪运动会，无论是参与人群还是赛事品质，都有了长足进步，实现了“步步高”。第三届冰雪运动会数据显示，这项赛事一是参赛人数越来越多，来自河北省14个地市、68所高校的5000余人参事，创历史新高；二是真冰真雪赛事多，在7大项、17分项、342小项比赛中，真冰真雪项目有263小项，占比77%；三是裁判队伍不断壮大，第三届冰雪运动会共选派裁判员500余名，省内裁判占比超过60%，部分项目实现全部选派省内裁判。河北省多名优秀裁判员还执裁了2022年北京冬奥会的多个比赛项目；四是竞赛水平不断提升，速度滑冰、高山滑雪、短道速滑、轮滑等项目水平位居全国前列，有37名运动员达到国家一级运动员水平。
2020年，为了更好地为“塔尖”服务，河北省创建了冰雪运动会的预选赛——冰雪联赛，通过降低参赛门槛、提供多次参赛机会等方式，吸引青少年广泛参与。联赛设有轮滑、滑轮、陆地冰壶、滑冰、冰球、越野滑雪6个大项，全省分东西两个赛区，每个项目设3站比赛，全年共36站比赛。冰雪联赛一是倡导多元主体参赛，鼓励各级各类体育训练单位、高水平后备人才基地、青少年体育俱乐部、体育传统校、冬季项目特色学校、冰雪运动协会和社会团体报名参加，没有名额限制，有效地带动青少年广泛参与，进一步推动校园冰雪运动的开展普及。二是坚持双休双假办赛，全部比赛安排在寒、暑假和周六、日举行，最大限度利用青少年节假时间，便利青少年参赛，赛场内外呈现出“一人参赛，全家观赛”的和谐场面。三是多站次分区域设赛，极大地方便了青少年多次就近参赛，通过比赛检验成果，积累经验，建立友谊，从而助力构建“教会、勤练、常赛”的校园冰雪运动体系。
加强体教融合 全力推进校园冰雪运动开展
河北省近年来全力推进校园冰雪运动开展，以青少年为主体，实现大中小学冰雪赛事活动全覆盖。一是突出抓好“谁来教”，实施中小学体育教师冰雪项目培训三年行动计划，2022年对全省6000名体育教师进行培训，确保每名体育教师至少掌握一项冰雪运动技能。二是突出抓好“进课堂”，推动将冰雪运动教育纳入学校体育课教学内容，实现冬奥会知识、观赛礼仪、冰雪运动技能常识进校园全覆盖。三是突出抓好“建队伍”，引导创建了207所冰雪运动特色校和500所奥林匹克示范校，支持各大中小学成立冰雪运动社团、兴趣小组、冰雪俱乐部，组建学校冰雪运动队，让活动有组织、学生乐参与。四是突出抓好“动起来”，健全校园冰雪运动竞赛体系，开展丰富多彩的冰雪运动课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际冰雪比赛覆盖面和学生参与度。五是突出抓好“手拉手”，通过开展“寒假冰雪作业”、亲子冰雪运动会、图文征集活动等，“小手拉大手”“小手教大手”，带动家长和社会参与冰雪运动。六是突出抓好“请进来”，鼓励通过政府购买服务等形式引入冰雪运动协会、冰雪培训机构等社会力量进入学校，丰富学校冰雪赛事活动。七是突出抓好“走出去”，积极引导广大青少年走出校门、走出家门，走上冰场，走进雪场，积极参与冰雪竞赛活动。
2022年的工作尚未结束，2023年的工作计划已经提上日程。赵捷表示，在继续办好冰雪运动会和冰雪联赛之外，河北省还将利用好冬奥遗产，进一步丰富青少年体育活动，“我们计划在明年寒暑假时间在张家口市崇礼区组织‘奔跑吧·少年’青少年冬夏令营活动，在全省范围内招募青少年参加。”赵捷说。
本报记者 田 洁
加强顶层设计 构建校园冰雪齐抓共管新格局
据河北省体育局青少处负责人赵捷介绍，近年来，河北省一直将“加强顶层设计，构建校园冰雪齐抓共管新格局”作为重要工作来推进。2019年4月，河北省委办公厅、省政府办公厅印发《加快冰雪运动发展的实施意见》。文件对总体思路、加快推进冰雪场馆设施建设、加快推进群众冰雪运动推广普及、加快提升冰雪运动竞技实力、加快培养冰雪运动人才、加大政策扶持力度和组织实施等7个部分24项具体事项均提出了明确要求。
2021年3月，河北省体育局和教育厅印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》，文件突出冰雪运动发展目标，在第一部分“加强学校体育工作”中单列了“推进冰雪运动进校园”条目，并在其他条目中提出，广泛开展以冰雪运动为主题的京津冀青少年冬夏令营活动；鼓励高等学校组建冰雪运动队，成为省队建设的有益补充；全省各级冰雪运动协会、轮滑协会主动为学校提供服务，组织开展形式多样的青少年冰雪运动普及推广活动等。
另据赵捷介绍，《河北省青少年体育发展“十四五”规划》也已编制完成，文件大力推广普及青少年冰雪运动，突出发展校园冰雪运动，着力办好青少年冰雪赛事，强化冰雪竞技后备人才培养，实施“雏鹰计划”和“省培计划”。“计划到2025年，全省冬季项目注册运动员人数达到5000人以上，各市建立5支以上冬季项目业余训练队伍。年度冰雪运动会市级设项不少于5个项目，县级设项不少于4个项目，培育‘一市多品’‘一县一品’，全省冰球联赛、京津冀冰球竞赛、省市县级校际冰雪联赛形成届次、持续推进。”赵捷说。
加强竞赛引领 构建冰雪竞赛“金字塔”体系
“近年来，河北省体育局积极搭建以冰雪运动会为塔尖，冰雪联赛为塔身，冰雪运动进校园为塔基的冰雪竞赛‘金字塔’体系，有效地推动了河北省冰雪运动向纵深发展。”赵捷介绍说。
2019年河北省创办了全省首届冰雪运动会，目前已成功举办三届，第四届将于今年12月在张家口举行。这项赛事是全国首创通过分层办赛、逐级推进的方式逐年举办冰雪运动会，无论是参与人群还是赛事品质，都有了长足进步，实现了“步步高”。第三届冰雪运动会数据显示，这项赛事一是参赛人数越来越多，来自河北省14个地市、68所高校的5000余人参事，创历史新高；二是真冰真雪赛事多，在7大项、17分项、342小项比赛中，真冰真雪项目有263小项，占比77%；三是裁判队伍不断壮大，第三届冰雪运动会共选派裁判员500余名，省内裁判占比超过60%，部分项目实现全部选派省内裁判。河北省多名优秀裁判员还执裁了2022年北京冬奥会的多个比赛项目；四是竞赛水平不断提升，速度滑冰、高山滑雪、短道速滑、轮滑等项目水平位居全国前列，有37名运动员达到国家一级运动员水平。
2020年，为了更好地为“塔尖”服务，河北省创建了冰雪运动会的预选赛——冰雪联赛，通过降低参赛门槛、提供多次参赛机会等方式，吸引青少年广泛参与。联赛设有轮滑、滑轮、陆地冰壶、滑冰、冰球、越野滑雪6个大项，全省分东西两个赛区，每个项目设3站比赛，全年共36站比赛。冰雪联赛一是倡导多元主体参赛，鼓励各级各类体育训练单位、高水平后备人才基地、青少年体育俱乐部、体育传统校、冬季项目特色学校、冰雪运动协会和社会团体报名参加，没有名额限制，有效地带动青少年广泛参与，进一步推动校园冰雪运动的开展普及。二是坚持双休双假办赛，全部比赛安排在寒、暑假和周六、日举行，最大限度利用青少年节假时间，便利青少年参赛，赛场内外呈现出“一人参赛，全家观赛”的和谐场面。三是多站次分区域设赛，极大地方便了青少年多次就近参赛，通过比赛检验成果，积累经验，建立友谊，从而助力构建“教会、勤练、常赛”的校园冰雪运动体系。
加强体教融合 全力推进校园冰雪运动开展
河北省近年来全力推进校园冰雪运动开展，以青少年为主体，实现大中小学冰雪赛事活动全覆盖。一是突出抓好“谁来教”，实施中小学体育教师冰雪项目培训三年行动计划，2022年对全省6000名体育教师进行培训，确保每名体育教师至少掌握一项冰雪运动技能。二是突出抓好“进课堂”，推动将冰雪运动教育纳入学校体育课教学内容，实现冬奥会知识、观赛礼仪、冰雪运动技能常识进校园全覆盖。三是突出抓好“建队伍”，引导创建了207所冰雪运动特色校和500所奥林匹克示范校，支持各大中小学成立冰雪运动社团、兴趣小组、冰雪俱乐部，组建学校冰雪运动队，让活动有组织、学生乐参与。四是突出抓好“动起来”，健全校园冰雪运动竞赛体系，开展丰富多彩的冰雪运动课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际冰雪比赛覆盖面和学生参与度。五是突出抓好“手拉手”，通过开展“寒假冰雪作业”、亲子冰雪运动会、图文征集活动等，“小手拉大手”“小手教大手”，带动家长和社会参与冰雪运动。六是突出抓好“请进来”，鼓励通过政府购买服务等形式引入冰雪运动协会、冰雪培训机构等社会力量进入学校，丰富学校冰雪赛事活动。七是突出抓好“走出去”，积极引导广大青少年走出校门、走出家门，走上冰场，走进雪场，积极参与冰雪竞赛活动。
2022年的工作尚未结束，2023年的工作计划已经提上日程。赵捷表示，在继续办好冰雪运动会和冰雪联赛之外，河北省还将利用好冬奥遗产，进一步丰富青少年体育活动，“我们计划在明年寒暑假时间在张家口市崇礼区组织‘奔跑吧·少年’青少年冬夏令营活动，在全省范围内招募青少年参加。”赵捷说。
本报记者 田 洁
